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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
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  • Las pruebas estandarizadas tienen el potencial de crear brechas de enseñanza.
  • Las pruebas estandarizadas tienen el potencial de crear una brecha en la enseñanza.
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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
  • Debido a que los docentes casi se ven obligados a enfocarse demasiado en los resultados de las pruebas, los estudiantes comienzan a identificarse sobre su desempeño.
  • Debido a que los docentes casi se ven obligados a enfocarse demasiado en los resultados de las pruebas, los estudiantes comienzan a identificarse sobre su desempeño.
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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
  • Los estudiantes que son muy inteligentes y toman las pruebas estandarizadas a menudo recibirán poca atención por parte de sus maestros porque el enfoque del maestro se ha desplazado a los estudiantes que tomaron las pruebas.
  • Los estudiantes que son muy inteligentes y realizan las pruebas estandarizadas a menudo recibirán poca atención por parte de sus maestros porque el enfoque del maestro se ha desplazado a los estudiantes que hicieron las pruebas.
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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
  • Esto limita aún más el potencial de aprendizaje de los estudiantes, especialmente los estudiantes dotados y talentosos que se beneficiarían del aprendizaje basado en habilidades.
  • Esto limita aún más el potencial de aprendizaje de los estudiantes, especialmente los estudiantes más dotados y talentosos que se beneficiarían del aprendizaje basado en sus habilidades.
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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
  • Finalmente, en mi discurso, me gustaría decir que los puntajes de las pruebas estandarizadas pueden afectar negativamente la confianza de los estudiantes.
  • Finalmente, en mi discurso, me gustaría decir que la puntuación de las pruebas estandarizadas pueden afectar negativamente a la confianza de los estudiantes.
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  • Además de mis puntos previamente establecidos.
  • Una gran desventaja de las pruebas estandarizadas es que es fácil interpretar la capacidad de un alumno.
  • Una gran desventaja de las pruebas estandarizadas es que es fácil interpretan la capacidad de un alumno.
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  • Una gran desventaja de las pruebas estandarizadas es que es fácil interpretar la capacidad de un alumno.
  • Mis compañeros oradores y yo constantemente enfatizaremos que el número es solo un punto de datos dentro de una variedad de evaluaciones internas en muchas áreas temáticas que nos brindan información sobre el progreso de aprendizaje de un alumno.
  • Mis compañeros interlocutores y yo constantemente enfatizamos que el número es solo un dato dentro de una variedad de evaluaciones internas en muchas áreas temáticas que nos brindan información sobre el progreso de aprendizaje de un alumno.
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  • Una gran desventaja de las pruebas estandarizadas es que es fácil interpretar la capacidad de un alumno.
  • Hay muchos casos en que los estudiantes han demostrado una comprensión clara dentro de una materia o concepto a través de varias evaluaciones, pero no son tan hábiles para tomar exámenes de opción múltiple.
  • Hay muchos casos en que los estudiantes han demostrado una comprensión clara dentro de una materia o concepto a través de varias evaluaciones, pero no son tan hábiles para realizar exámenes de opción múltiple.
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  • Una gran desventaja de las pruebas estandarizadas es que es fácil interpretar la capacidad de un alumno.
  • Sin embargo, puede ser difícil para los estudiantes si sienten que no funcionaron tan bien como quisieran.
  • Sin embargo, puede ser muy dificil para los estudiantes afrontar que no lo hicieron tan bien como hubieran querido.
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  • Hay muchos casos en que los estudiantes han demostrado una comprensión clara dentro de una materia o concepto a través de varias evaluaciones, pero no son tan hábiles para tomar exámenes de opción múltiple.
  • Hay muchos casos en que los estudiantes han demostrado una comprensión clara dentro de una materia o concepto a través de varias evaluaciones, pero no son tan hábiles para realizar exámenes de opción múltiple.
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  • Sin embargo, puede ser difícil para los estudiantes si sienten que no funcionaron tan bien como quisieran.
  • Sin embargo, puede ser muy dificil para los estudiantes afrontar que no lo hicieron tan bien como hubieran querido.
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