中学生
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私は英語の授業を教えるかたわら、音楽部活で吹奏楽器を教えています。私は10年以上フルートを降っています。だから、ピアノだけを弾いている音楽の先生はお願いされました。
でも、日本語でフルートやサックスフォンの吹き方を説明するのは難しいです。正しい姿勢とかタンギングとか説明してみると変な日本語が出ってくるけど、しょうがないね!頑張っています。
しかも、生徒の習った音符の言い方は「ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、シ、ド」だが、私のは「A, B, C, D, E, F, G」です。ド、レ、ミで教えようと思ったけど、担任の音楽の先生はABCで教えてほしがるようです。日本人の子供たちが「シ」をいうと「C」か「Ti」かどちらを言っているかよく感違います。大変だけど面白いと思います。
でも、日本語でフルートやサックスフォンの吹き方を説明するのは難しいです。正しい姿勢とかタンギングとか説明してみると変な日本語が出ってくるけど、しょうがないね!頑張っています。
しかも、生徒の習った音符の言い方は「ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、シ、ド」だが、私のは「A, B, C, D, E, F, G」です。ド、レ、ミで教えようと思ったけど、担任の音楽の先生はABCで教えてほしがるようです。日本人の子供たちが「シ」をいうと「C」か「Ti」かどちらを言っているかよく感違います。大変だけど面白いと思います。
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私は10年以上フルートを降っ吹いています。
だから、ピアノだけを弾いている(ピアノだけしか弾くことができない)音楽の先生はにお願いされました。
正しい姿勢とかタンギングとか説明してみると変な日本語が出ってくるけど、しょうがないね!
ド、レ、ミで教えようと思ったけど、担任の音楽の先生はABCで教えてほしがるほしいようです。
私は英語の授業を教えるかたわら、音楽部活吹奏楽部で吹奏楽器を教えています。
私は10年以上フルートを降って吹いています。
だから、ピアノだけを弾いている音楽の先生はにお願いされました。
でも、日本語でフルートやサックスフォン(サクソフォン)の吹き方を説明するのは難しいです。
正しい姿勢とかタンギングとかを説明してみすると変な日本語が出ってくるになってしまうけど、しょうがないね!
しかも、生徒の習った音符の言い方は「ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、シ、ド」だが、私が習ったのは「A, B, C, D, E, F, G」です。
ド、レ、ミで教えようと思ったけど、担任の音楽の先生はABCで教えてほしがるいようです。
日本人の子供たちが「シ」をいうと「C」か「Ti」かどちらを言っているかよく感違い間違います。
フルートはとても大好きです!
生徒達の指導、頑張ってくださいね☆
私は英語の授業を教えるかたわら、音楽の部活動で吹奏楽器を教えています。
私は10年以上フルートを吹いて(?)います。
だから、ピアノがメイン(専門)の音楽の先生からお願いされました。
正しい姿勢とかタンギングとか説明していると変な日本語が出ってくるけど、しょうがないね!
ド、レ、ミで教えようと思ったけど、担任の音楽の先生はABCで教えて欲しいみたいです。
日本人の子供たちが「シ」というと、「C」か「Ti」かどちらを言っているのかをよく感違います。
私は10年以上フルートを吹いています。
だから、ピアノだけを弾いている音楽の先生にお願いされました。
正しい姿勢とかタンギングとか説明してみると変な日本語が出ってくるけど、しょうがないね!
日本人の子供たちが「シ」をいうと「C」か「Ti」かどちらを言っているかよく感違いします。
私は10年以上フルートを降ってやっています。
だから、ピアノだけしか弾けないを弾いている音楽の先生はにお願いされました。
しかも、生徒の習った音符の言い方は「ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、シ、ド」だがだけど、私が習ったのは「A, B, C, D, E, F, G」です。
大変だけど面白いと思いますです。
ABCで 教えてもらったら 子供たちは いい勉強に なりますね^^♪
私は10年以上フルートを吹いています。
だから、ピアノだけを弾いている音楽の先生にお願いされました。
正しい姿勢とかタンギングとか説明してみると変な日本語が出てくるけど、しょうがないね!
確かに、Bノートは、ドレミ音階のシにあたるので、紛らわしいですね。
クラブ活動に英語の要素もはいって、尚一層楽しくなているのでしょうね。
フルートの音色好きです♪
だから、ピアノ以外の楽器の演奏が得意ではない音楽の先生に頼まれました。