最初に読んだ教科書は二番目に読んだ教科書と比べて、日本はもとネガテイブな意見があると思う。

最初に読んだ教科書は、二番目に読んだ教科書と比べて、日本に対してもっとネガテイブな意見を持っていると思う。

二番目の教科書は日本に誇りを持っていて、「日本はとても強い国」という意見を持っている。

戦後、アメリカは「大東亜戦争」ということばを禁止したのに、二番目の教科書はそのことばを使う。

一番目の教科書では戦争について「大勝利のうちに緒戦を制した」と書かれている。

この引用で、「大勝利」という単語は日本への誇りを表している。

しかし、二番目の教科書は一番目のような言葉を使わない。

一番目の教科書は戦争についての段落はもっと小さくて、あまり詳しくない。

多分、その教科書の筆者は悪い細部を書きたくなくて、戦争のまとめだけを書きたかったのかもしれない。

二番目は日本を誇りがあるとしがあっており、「日本はとても強い国」との意見がある。

戦後、アメリカがは「大東亜戦争」のことばを禁止したにもかかわらずのに、二番目の教科書ではのことばを使うわれている。

この引用文ので、「大勝利」という単語には日本への誇りが表われている。

しかし、一番目のような言葉を使わず、いない。

文をつなげてみました。

2番目のその教科書はもっと客観的な意見を持っていると思う。

多分、その教科書の筆者は悪い細部を表現せずにしたくなくて、戦争を書きまとめただけに書きたいかもしれない。