Boletim escolar para um aluno brasileiro 3

No intervalo, sempre saí para fora e joga o futebol com suas turmas. Como um ¨criador de humor¨ na classe, e deixou as turmas ficarem sorrisos com seu comentário do humor. Na parte do estudo, se empenhou de treinar Kanjis com muita vontade. Ele também procurou aprender de maneira positiva, dizendo ¨ Por favor me ensina¨ ao professor, quando tinha algumas perguntas que não resolve. Começará as férias de verão do longo tempo. Desejo que leve uma vida gratificante, tomando cuidado com sua saúde.

[Observação sobre a aula de aprendizagem integrada]
No tema de ¨vamos pensar sobre o meio ambiente nas proximidades, ele tem interesse quanto à reciclagem de lixos. Está se empenhando de pesquisar uma maneira para reduzir e separar lixos.

[Observação sobre a aula de inglê]
Apresentou com muita vontade sua opinião que ele entende, ouvindo perguntas do professor nativo de inglês. No quiz de ¨ How many¨, conseguiu ouvir o monte de números das frutas tomando a comunicação com suas turmas.

休み時間には、友達と外に出て元気よくサッカーをしています。クラスのムードメーカーとして、ユーモア溢れる発言で友達を笑顔にさせてくれました。学習面では漢字の学習に一生懸命取り組む姿がありました。また分からない問題には「教えてください。」と伝え、前向きに学ぼうとすることもできました。長い夏休みに入ります。体調には注意して充実した日々を過ごしてほしいと思います。

総合所見
「身近な環境について考えよう」では「ゴミとリサイクル」について興味を持っています。分別の仕方やゴミを減らす方法などを考えて取り組んでいます。

外国語所見
ALTからの質問をよく聞いて、わかることは積極的に発表していました。「How many?　クイズ」では、友達とコミュニケーションをとりながら、果物の数をたくさん聞くことができました。