Los libros de texto para clases aparte de leer en las escuelas frec...

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Apr 21, 2013 06:07
Los libros de texto para clases aparte de leer en las escuelas frecuentemente contienen texto muy arriba del nivel de los estudiantes. Por ejemplo, un libro de ciencia para el tercer grado puede ser escrito a nivel del sexto grado. Por consiguiente, muchos estudiantes encuentran el texto es difícil a entender. Estudio este fenómeno hoy para mi clase se llama "Teaching Reading in the Content Areas" - "Enseñando leer en las otras temas". No sé sí este es el mismo para los textos en otras lenguas, pero es un problema en los textos del EE.UU. Una lección de leer en el tercer grado podría incluir vocabulario como: afternoon (la tarde), above (encima de) y alert (alerta). Una lección de ciencia podría incluir vocabulario como: metamorphosis (la metamorfosis), ecosystem (el ecosistema) y camouflage (el camuflaje). Es un problema que todos reconocen, entonces, ¿por qué nadie ha abordarlo?