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綺莉's entry (38)

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綺莉

欠点をなくす

欠点をなくす 「欠点をなくす」はいい教育法だと考える。理由は、次の二つある。 一つは、欠点をなくさないと、総体の進歩が難しいと思うからである。私は本から一つの話を勉強した。一つの木製おけに水を注ぐ。このおけにはいくら水を注がれる決定要素は、一番短い板である。なぜなら、注...
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Nov 30, 2017 09:16
綺莉

質問があります

質問があります 図一の右から数えて「「徳」の進化的基盤」とはどういう意味でしょうか。「こころ」をさしているのでしょうか。そもそも「徳」と「こころ」の関係はよくわかりません(>_<) 教えていただければ幸いです 参考:https://d17ese100x...
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Nov 29, 2017 14:24
綺莉

人間による勝負の研究

人間による勝負の研究 問4 欠点をなくす、という筆者の教育法に賛成である。私は欠点をなくすとき、適当な方法が大切だと考える。その方法は、二つがある。 一つ目は、常に自分を反省するということである。なぜなら、欠点をなくすために、まずそれを探し出すことが前提からだ。以...
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Nov 28, 2017 12:33
綺莉

人間による勝負の研究

人間による勝負の研究 問1 わがままとか甘えなのだ 2 一つは、将棋(ぎ)を指す時に、嫌い相手と勝負(ぶ)する場合があり、選り好み(えりごのみ)をして感情的になってはいけないからだ。また、自分に、苦手で嫌だ、という戦法があれば、相手は必ずその戦法で向かってくるからだ...
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Nov 28, 2017 12:31
綺莉

リンボウ先生の閑雅(かんが)なる休日

リンボウ先生の閑雅(かんが)なる休日 問2 便利に提供されて気持ちいい 心を動かさせてくれた 3 日常の空間を大きく離れた、見慣れない景色、めずらしい地名があるという点が同じで、コンピューターのなかの「異界」は虚偽の世界に対して、車窓の風景は現実そのものという点が...
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Nov 28, 2017 12:22
綺莉

新社会人の君へ(ほそく)

新社会人の君へ(ほそく) 一つは、「異物」を避けることが難しいと思うからである。仕事は賃ぎんやストレス度や通勤時間などの多い要素があり、労働者も能力やキきょう味それぞれ違っている。また、仕事は社会の発展の産物であり、労働者のためのではないと考える。だから、労働者が求めるこ...
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Nov 27, 2017 22:41
綺莉

じぱつ的な利他行動

じぱつ的な利他行動 問題: 「じぱつ的な利他行動」について、あなたはどう考えますか、自分の経験を参考にしつつ、四百字程度で述べなさい。  人が持つ「じぱつ的な利他行動」は人類社会の潤滑剤(ざい)の作用を発揮していると考える。その点は、動物界には見えないのだ。なぜな...
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Nov 27, 2017 17:11
綺莉

背番号なき現えき

背番号なき現えき 「カンピューター」は勝負(ぶ)を分けると筆者は考えている。私は、「カンピューター」は先天ではなく、日常生活にも鍛えることができると思う。二つの方法を、自分の経験と結合し、論じたい。 一つは、よく自分の過去を振り返ること。例えば、私は携帯を買ったこと...
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Nov 26, 2017 16:57
綺莉

背番号なき現えき

背番号なき現えき 問1 「執念」が結集して瞬時に一つの結論を導き出す。暴風雨と嵐があるにもかかわらず、「ミカンを江戸へ運ぶ」という目的意識を持つ。 問2 他人と同じ情報に接したとしても、その情報を生かして新しい何かを追求する。嵐があるので、「誰もミカン船(せん)を積...
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Nov 26, 2017 16:55
綺莉

チンパンジー・ポノポにみる「徳」の起源 With native lang

チンパンジー・ポノポにみる「徳」の起源 問2 人間と似た進化をしているチンパンジー 意図が明らかにわかるような行動 3 血縁関係のある仲間は同じ遺伝子がある。生物は自分の遺伝子を多く残すという目的を持つ生きているので、助け合うことで、結局多くの利益を得ることにつな...
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Nov 26, 2017 16:00
綺莉

なみ先生、こんにちは!

なみ先生、こんにちは!おっしゃるとおり(先生はよく忘れやすいと私に教えていただきました。。「私が先生に気付かせる」と頼みました)、気付かせしたいと思います。今日は日曜日なので、なみ先生に連絡しました。相対的に新しい年(近年)の過去問をさきほどやってみました。もしよろしければ...
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Nov 26, 2017 13:57
綺莉

(続きです(^. With native lang

(続きです(^.^)/) (三段目) もう一つの方策は、人間の乱獲を取り締まることであろう。 もう一つのは、人間の乱獲を規制することであろう。 トキの乱獲により当座の生物多様性が変化し、その地域ではカラスのような特定の生物が大量増加した結果、新たな生物が入ることが難...
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Nov 25, 2017 21:12
綺莉

文章の長さに注意しています(生態系はだれのため?) With native lang

文章の長さに注意しています(生態系はだれのため?) みなさん、こんばんは。(#^^#) これから二つの部分に分けて送ろうと思います。 上のはみんなが添削してくださったた文章で、 下のは自分が短くしたものです。🎶 添削とコメント(任意)、よろしくお願いします。(^....
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Nov 25, 2017 21:12
綺莉

日本の思想 With native lang

日本の思想 「である」と「する」の統(とう)一しているかどうかの検証や調整するという筆者の考えに賛成である。理由は、次の二つが挙げられる。 一つは、「する」ことは、よりよい「である」を作り出すことができるからである。例えば、厳(いず)太郎が言っている民法上の「権利の上に...
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Nov 24, 2017 19:59
綺莉

生態系は誰のため? With native lang

生態系は誰のため? 「トキがいなくなったことはすぐに生物多様性が低下したとは言えない」という筆者の考えに賛成である。なぜなら、トキ自体だけではなく、それと関係がある別の生物種も注目べきである。この考えに対して、二つの方策が考えられる。 一つは、トキを放鳥する場所を再検討...
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Nov 24, 2017 17:55
綺莉

子どもと学校

子どもと学校 「何も知っていない領域で 、直接学生をにプラスにを作り上げる出すことも大切だ。」という文は、意味不明と言われてくださいました。「学生はあまり了解しえていない領域で、直接学生にプラスのことを与えることも大切だ」でいかがでしょうか。
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Nov 24, 2017 12:08
綺莉

新社会人の君へ With native lang

新社会人の君へ  「異物(いぶつ)を勇気をもって引き受けてみる」という筆者の考えに賛成である。 理由は、次の二つである。 一つには、「異物」を避けることが難しいからである。この世に完璧な人間がいないように、自分に完璧に合う仕事を探すことも不可能である。例えば、会社員は...
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Nov 23, 2017 13:01
綺莉

子どもと学校

子どもと学校 (「死という悲しい事業の中にそれを超えた光を見出す臨床のように、マイナスをゼロにするのではなく、マイナスを通してプラスのものを生み出していく過程が教育である。」という筆者の考えに対して、わたしはどう考えるかという文章です) 「マイナスのものからプラスの...
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Nov 22, 2017 19:53
綺莉

本文全体から「感動」と「合理的」の関係についての筆者の考えにたいして私自身はどう考えるか4/4

本文全体から「感動」と「合理的」の関係についての筆者の考えにたいして私自身はどう考えるか4/4 以上から、感動と合理性の二つのも自分にも他人にもなりえる。なぜならば、心理学において、同じ物事にも違った角度からみれば、違った分析が得られるからだ。コインにうらおもてがある...
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Nov 21, 2017 16:51
綺莉

本文全体から「感動」と「合理的」の関係についての筆者の考えにたいして私自身はどう考えるか3/4 With native lang

本文全体から「感動」と「合理的」の関係についての筆者の考えにたいして私自身はどう考えるか3/4 もう一つは、合理性と評価するのは自分自身のものにも成りえるという点だ。自分自身に対しての「理性的な説明」は、身近な例を挙げれば、失恋の(振られる/恋が終わった)あと「自己評...
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Nov 21, 2017 16:50