( ﾟдﾟ)ノ　質問が一つあります～

啓蒙は「無知なものに対して賢者が光を与える」という意味で
先生が使うならまだしも、教えられる側か使うものではありません。

つまり、立場により意味が違いますし日本語の敬語のにおいては誰にどんな言葉で伝えるかが重要なのです。

また啓蒙は知識というよりは、賢くない部下や身分の低いものに教える、という意味合いが強いのです。

言いたいことは
「先生は最初のことから丁寧に教えてくださる」と言うのが正しいと思います。
「教えてくれます」丁寧語。「教えてくださる」敬語

敬語は難しく、日本人もまとめに使える人はいません。
啓蒙という言葉は少し置いておいてください。

まだしも［未だしも］
（ 副 ）
〔「まだ 4 」を強めた言い方〕
十分とはいえないが、他のものよりはましであるさま。ともかく。むしろ。 「あやまるなら－、開き直って言い返してきた」 「雨ならば、－雪の方がありがたい」

かわ［側］
一
［2］ （ 名 ）
1
相対するものの一方の面。 「南の－の斜面」 「川のこちらの－」
2
対立するものの一方の立場。 「被害者の－に立って考える」
3
列をなすもののそれぞれの列。 「この－の人は立ちなさい」
4
名詞の下に付いて、相対するものの一方の面であることを表す。 「南っ－」 「上っ－」
二
（ 接尾 ）
助数詞。列を数えるのに用いる。列。 「窓に近い二ふた－の席は暖かい」 「三み－目中央の客席」 → がわ（側）

ていねい［丁寧・叮嚀］1
（ 名 ・形動 ） ［文］ ナリ　
〔昔、中国で、軍中の警戒や注意の知らせのために用いられた楽器のことから〕
1
注意深く念入りであること。細かい点にまで注意の行き届いていること。また、そのさま。 「何度も－に読む」
2
動作や言葉遣いが、礼儀正しく、心がこもっている・こと（さま）。 「 －な挨拶」
3
何度も繰り返すこと。特に何度も忠告すること。 「 －訓告せざるべからず／自由之理 正直」
4
文法で、話し手が聞き手に対して直接に敬意を表現する言い方。 → 丁寧語 〔「ご丁寧に（も）」などの形で、それほどまでに念を入れる必要がないのに、という意を皮肉やからかいの気持ちを込めて表すことがある。「ご－にも二重に包装してある」〕
［派生］ －さ （ 名 ）